Рефлексия (от позднелат. reflexio — обращение назад,
отражение), форма теоретической деятельности человека, направленная на
осмысление своих собственных действий и их законов; деятельность
самопознания, раскрывающая специфику духовного мира человека. Содержание
Рефлексия определено предметно-чувственной деятельностью: Рефлексия в конечном счёте есть осознание практики, предметного мира культуры.
Выделяют четыре основных компонента профессионального самосознания учителя:
1. "актуальное Я" — каким себя видит и оценивает учитель в настоящее время;
2. "ретроспективное Я" — каким себя видит и оценивает учитель по отношению к начальным этапам работы в школе;
3. "идеальное Я" — каким бы хотел быть и стать учитель;
4. "рефлексивное Я" — как, с точки зрения учителя, его рассматривают и
оценивают представители профессионального окружения (коллеги,
учащиеся, директор, завуч).
"Рефлексивное Я" является социальной
перспективой в самосознании педагога или шкалой профессиональной среды в
его личности, которая обеспечивает объективность самооценок и
идентичность представлений о себе. Ссылка
